/fdata%2F3380217%2Favatar-blog-1126030146-tmpphpEqktlu.png){kind=avatar}
ماذا لو تعرضت المناهج المدرسية لبعض المواد على الأقل ،خاصة في التعليم الثانوي ،للفحص والدراسة من حيث مضمونها و شكلها (بناؤها)بل و من حيث صياغتها اللغوية والمفردات المستعملة ؟
ماذا لو تعرضت كذلك الكتب المدرسية للمعاينة و الفحص و الدراسة من حيث مضمونها وشكلها ومن حيث صياغتها اللغوية و المفردات المستعملة كذلك ؟
ماذا لو بحثنا عن مدى العلاقة و التطابق بين هذه المناهج من جهة و مضمون و محتويات الكتب المدرسية من جهة ثانية ؟
لو تمت هذه المعاينة، ماذا سنجد يا ترى ؟
Partager cet article
Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous :
/image%2F0992180%2F20200307%2Fob_cecffc_img20190907180457.jpg)
/image%2F0992180%2F20200209%2Fob_6dbac5_img20200209182940.jpg)
/http%3A%2F%2Fadmin.over-blog.com%2F992180%2Fwrite%2Fnew)
/image%2F0992180%2F20180103%2Fob_4d9ef1_clausewitz-e-britannica.png)
/http%3A%2F%2Fwww.dailymotion.com%2Fimages%2Fuser_widget%2Flogo.png){kind=small}
/https%3A%2F%2Fs1.dmcdn.net%2Fv%2FWB8lc1cADwZtVA6_T%2Fx240)
/image%2F0992180%2F20240423%2Fob_fe9a8c_1000004641.jpg)
/image%2F0992180%2F20240422%2Fob_b831ce_1000004608.jpg)
/image%2F0992180%2F20240419%2Fob_044da1_.jpg)